Компенсирующие группы: Компенсирующая группа (РАС)

Особенности занятий в группе

Все занятия проводятся  с учетом уровней развития детей с РАС  (по программе ФАОП):

• третий уровень -наиболее тяжёлый
• (потребность в очень существенной поддержке)
• второй уровень – потребность в поддержке
• первый уровень – самый легкий
• ( не значительная потребность в поддержке)

Учитываются принципы проведения занятий:

• Во время занятий необходимо использовать «принцип бутерброда» (первое задание – достаточно простое и интересное, чтобы ребенку было проще приступить к его выполнению, второе более сложное, а третье наиболее приятное, чтобы у ребенка был мотив быстрее завершить второе, наиболее сложное для него дело).
• Предоставить возможность выбора.
• Работать в быстром темпе (задания должны быть короткими).
• Часто менять задания.
• Выбирать эффективные методы обучения.